Reflections
on the History of the Canadian Association for Child Neurology
Henry
G. Dunn and John A.R. Tibbles
Abstract:
The Canadian Association for Child Neurology (CACN) was
founded in June 1971 to combine neurologists interested
in children and paediatricians interested in the nervous
system into an organization which would promote the development
of this subspecialty. Initially, the members of the Association
mostly wished to have a training programme under the combined
supervision of University Departments of Paediatrics and
Neurology. However, under the influence of the Royal College
of Physicians & Surgeons of Canada, and its Committee
on Neurology, the training of child neurologists was organized
in a manner analogous to that of neurologists for adults,
though with an initial one or two years of paediatrics instead
of medicine. By 1975, four years within a recognized neurological
training programme could lead to the Certification Examination
in Neurology, as modified for paediatric neurology. In 1981,
the CACN also joined the Canadian Congress of Neurological
Sciences. It has played an increasing part in child care
and also in academic studies. However, evidence will be
presented to show that the present number of paediatric
neurologists in Canada is insufficient. The number of trainees
also appears inadequate, and increased funding for training
positions is needed. Close cooperation between paediatric
neurologists, rehabilitation experts, developmental paediatricians
and related subspecialists is required.
Résumé:
Réflexions sur l'histoire de l'Association canadienne
de neurologie pédiatrique. L'Association canadienne
de neurologie pédiatrique (ACNP) a été
fondée en juin 1971 pour réunir les neurologues
intéressés aux enfants et les pédiatres
intéressés au système nerveux dans
le but de promouvoir le développement de cette sous-spécialité.
Initialement, les membres de l'Association désiraient
surtout avoir un programme de formation sous la supervision
conjointe de départements universitaires de pédiatrie
et de neurologie. Cependant, sous l'influence du Collège
royal des médecins et chirurgiens du Canada et de
son Comité de neurologie, la formation des neurologues
pour enfants a été organisée de la
même façon que celle des neurologues pour adultes,
avec une ou deux années de pédiatrie au lieu
de médecine. En 1975, quatre ans d'entraînement
dans un programme reconnu de neurologie pouvaient mener
aux examens de certification en neurologie, modifiés
pour la neurologie pédiatrique. En 1981, l'ACNP s'est
également jointe au Congrès canadien des sciences
neurologiques. Elle a joué un rôle de plus
en plus grand dans le soin des enfants et dans la formation
académique. Cependant, nous présenterons des
données démontrant que le nombre actuel de
neurologues pédiatriques au Canada est insuffisant.
Le nombre des étudiants en formation semble aussi
inadéquat et il faut augmenter les fonds destinés
à l'entraînement. De plus, une coopération
étroite doit exister entre les neurologues pédiatriques,
les experts en réhabilitation, les pédiatres
du développement et les sous-spécialités.
